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Requête OAI-PMH
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- string : Présentation La collection est enrichie par de nombreuses ressources numériques, tant pour les étudiants que pour les enseignants (voir Plus prescripteur). L’accès à ces ressources est gratuit pour les enseignants qui ont prescrit l’ouvrage (accès à un site dédié à la collection ou en téléchargeant le logiguide de l’ouvrage). Points forts de la collection Des activités contextualisées s'appuyant sur des entreprises réelles L'apport des savoirs spécifiques en 3 dimensions : fiche synthétique dans l'ouvrage étudiant, fiche plus développée et illustrée en ligne, de multiples liens vers des sites spécialisés ou des vidéos Des applications pour approfondir De nombreuses ressources numériques sur le site dédié
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- string : En vidéo-projection en classe, pour préparer vos cours à la maison ou encore en utilisation autonome par les élèves, les manuels numériques favorisent le développement d’une pédagogie interactive et différenciée. Grâce aux fonctionnalités de notre application dédiée, vous pourrez : - Accéder facilement aux contenus grâce au sommaire interactif et à la recherche par mots-clés - Préparer vos séquences de cours en réutilisant les contenus des ressources dans votre espace personnel - Personnaliser le manuel en ajoutant des annotations textuelles, des marque-pages, des liens vers d’autres ressources et même en vous enregistrant - Animer votre cours grâce aux contenus audio ou vidéo, en ajoutant des caches ou en comparant des documents.
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- string : En vidéo-projection en classe, pour préparer vos cours à la maison ou encore en utilisation autonome par les élèves, les manuels numériques favorisent le développement d’une pédagogie interactive et différenciée. Grâce aux fonctionnalités de notre application dédiée, vous pourrez : - Accéder facilement aux contenus grâce au sommaire interactif et à la recherche par mots-clés - Préparer vos séquences de cours en réutilisant les contenus des ressources dans votre espace personnel - Personnaliser le manuel en ajoutant des annotations textuelles, des marque-pages, des liens vers d’autres ressources et même en vous enregistrant - Animer votre cours grâce aux contenus audio ou vidéo, en ajoutant des caches ou en comparant des documents.
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- string : Version numérisé du guide pédagogique comprenant :- Des propositions de mise en œuvre par séance, des élargissements possibles, des corrigés des activités et des horizons d’attente pour les productions orales ou écrites.- Les transcriptions des enregistrements audio par Lernpaket.- Un appareil d’évaluation dans les 5 activités langagières pour chaque Lernpaket.- Des fiches photocopiables pour la différenciation des activités et des aides personnalisées.- Des bilans lexicaux sous forme de carte mentale.
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- string : Présentation L'ouvrage est composé : - d'un livre papier : l'ouvrage est divisé en grands thèmes, eux-mêmes découpés en chapitre. Chaque chapitre est construit de la manière suivante : l'idée de départ est de mettre les étudiants en action sous l'encadrement de l'enseignant avec un cas pratique. Avec ce cas, l'étudiant va être amené à utiliser des documents et à lire des fiches ressources. Ainsi il va retenir l'essentiel. Le travail se fait donc exclusivement en compétences. On y trouve un cas pratique, des missions à réaliser, des fiches ressources, une synthèse de cours visuelle et des applications, appelées " Compétences", car chacune permet à l'étudiant de travailler sur une ou plusieurs compétences. En fin de certains chapitres, on trouve des exercices de pratique digitales permettant de préparer l'épreuve pratique. Il y a aussi des " plus digital" intégrés dans les études de cas pour manipuler au quotidien les outils informatiques. - d'un site dédié : Dans l'ouvrage, des QRCodes permettent à vos étudiants d'avoir accès à des documents supplémentaires (textes, vidéos, sons). Ils peuvent aussi accéder à l'ensemble des fiches ressources (savoirs et méthodes) sur le site dédié. Des applications (compétences) supplémentaires permettent d'aller plus loin pour ceux qui travaillent vite. Vous pouvez aussi accéder à des cours complets et à l'intégralité des corrigés. Enfin vous trouverez des articles de référence, des ajouts réguliers, des informations sur les épreuves tout au long de l’année. Points forts de l’ouvrage L’ouvrage porte sur les réseaux. on y trouve 3 parties. - Implanter et promouvoir l'offre chez les distributeurs - Développer et piloter un réseau de partenaires - Créer et animer un réseau de vente directe
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- string : Cet ouvrage s'inscrit dans la continuité du tome 1 Economie Gestion tous bacs pro industriels seconde professionnelle. Il couvre les compétences de l'axe 2 non traitées dans le tome 1 et celles de l'axe 3 du référentiel. Trois entraînements au CCF sont proposés en fin d'ouvrage.
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- lom:string : Pour renforcer l’appréhension de l’espace et faciliter la compréhension des figures et des solides, des modules Espace et géométrie sont proposés sur les notions de repère et de direction.Dans chacun des 7 modules interactifs, l’élève réalise un parcours personnalisé. L’Intelligence artificielle lui sélectionne des exercices et le niveau de difficulté les plus à même de le faire progresser.Un tableau de bord permet de suivre les progrès de chaque élève.Module 1. Comprendre la notion de direction spatialeÀ travers différentes reconstitutions de scènes de la vie courante, l’élève est amené à indiquer des directions, à pointer des éléments visibles ou non, tout en utilisant un vocabulaire spatial précis.Module 2. Planifier son cheminL’élève explore un environnement 3D représentant une école. Il y accomplit diverses missions : retrouver un objet caché, prendre différents chemins pour atteindre un objectif, ramasser divers objets éparpillés dans le monde virtuel… À chaque occasion, l’enfant cartographie mentalement cet environnement, et ses déplacements s’y font de manière de plus en plus rapide et optimisée.Module 3. Expliciter son cheminL’élève programme avec un logiciel visuel le déplacement de Léonie dans un monde virtuel.Module 4. Distinguer Carte et TerritoireDans un premier temps, l’élève associe cartes dessinées et images satellitaires d’un mêmeterritoire. Dans un deuxième temps, il agence un territoire 3D à partir de la cartographie fournie.Finalement, à partir d’un territoire 3D donné, il en dessine la carte.Module 5. Lier pensée de l’espace et action dans l’espaceAprès une rapide révision des concepts de latéralité, Léonie anime le « Jeu de Levinson » : l’élève doit reproduire des agencements d’objets, simples au départ, puis rapidementasymétriques.Module 6. Faire l’expérience de l’orientation et de la désorientationAprès cinq premiers modules qui ont permis à l’élève de consolider son sens de l’orientation, Léonie l’emmène dans une visite guidée, mais un peu chaotique, de l’environnement3D. Bien que désorienté par les tours et les détours, l’élève doit retrouver la direction approximative de son point de départ.Module 7. Construire une carte mentaleL’élève explore un labyrinthe 3D inconnu : après avoir trouvé par hasard son objectif, il doit regagner son point de départ.Instinctivement, ce n’est plus par hasard que l’élève retrouve son chemin : son cerveau a déjà constitué une carte mentale du lieu..
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- string : Des fonctionnalités pratiques et faciles à utiliserEn plus des fonctionnalités de navigation (sommaire interactif, recherche par mot clé, marque pages) le manuel interactif propose :- un zoom pour afficher les documents en plein écran,- la capture d’écran- l’ajout d’enregistrements personnels et de notes- un comparateur de documents - la consultation de 2 manuels en même temps- une trousse à outil : crayon, surligneur, flèche, texte, liens internetPour l’enseignant un espace personnel permet également de :- créer des séances de cours avec l’ajout de documents d'un ou plusieurs manuels- d’envoyer par mail des contenusDisponible : - en ligne- en téléchargement avec copie sur clé USB- sur tablette
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- lom:string : <p>Avec le LIB manuel numérique élève :</p><ul><li><b>L'intégralité de la version papier en version numérique</b></li><li>Accès direct à des <b>ressources et activités complémentaires :</b><ul><li>des exercices interactifs</li><li>des fichiers TICE</li><li>des vidéos</li></ul></li><li>Utilisable sur un smartphone, une tablette ou un ordinateur, <b>avec ou sans connexion Internet.</b></li></ul><p><strong>► <u>Pour l'enseignant </u>: 1 licence enseignant LIB offerte pour 20 licences élève LIB achetées</strong><br></p>
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- string : L’architecture de ce manuel élève est fondée à la fois sur la co-intervention entre l’enseignement professionnel et les mathématiques et sur des activités purement disciplinaires. Chaque chapitre présente des co-interventions dans les domaines professionnels de la production pour les sections industrielles. Ces co-interventions font appel à de vrais acquis professionnels et au travers d’elles le professeur de mathématiques traite sa modélisation et sa résolution. Chaque activité proposée fait un bilan des compétences qui figurent clairement dans la marge de celle-ci. La démarche d’investigation en début de chapitre peut permettre à l’apprenant de mettre en pratique ses acquis, ou être résolue en fin de chapitre. Des aides méthodologiques sont proposées et permettent à l’apprenant de résoudre les situations. Afin d’utiliser avec efficacité les outils numériques (calculatrice, tableur…) un QRcode signale le tutoriel à utiliser qui est directement visionné. Un quiz et des exercices variés permettent à l’apprenant de vérifier ses acquis. Ouvrage où l’élève peut faire le lien entre les compétences professionnelles et mathématiques.
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- string : En vidéo-projection en classe, pour préparer vos cours à la maison ou encore en utilisation autonome par les élèves, les manuels numériques favorisent le développement d’une pédagogie interactive et différenciée. Grâce aux fonctionnalités de notre application dédiée, vous pourrez : - Accéder facilement aux contenus grâce au sommaire interactif et à la recherche par mots-clés - Préparer vos séquences de cours en réutilisant les contenus des ressources dans votre espace personnel - Personnaliser le manuel en ajoutant des annotations textuelles, des marque-pages, des liens vers d’autres ressources et même en vous enregistrant - Animer votre cours grâce aux contenus audio ou vidéo, en ajoutant des caches ou en comparant des documents.
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- string : Nos manuels numériques sont sur Éducadhoc, la plateforme éducative qui rassemble plus de 3 millions d'élèves et de professeur(e)s en France.· Naviguer intuitivement dans votre manuel grâce à des outils dédiés (flèches, sommaires, carrousels, recherche par mots-clés, etc.)· Préparer vos cours facilement et personnaliser votre manuel (favoris, captures, création de séquences pédagogiques, ajouts de notes et de lien, importation et exportation de documents, etc.)· Animer vos cours (vidéoprojection, pistes audio, vidéo, etc.)· Partager des documents et ressources avec vos élèves (suivi de travail, envoi des synthèses de cours, assignation des devoirs, etc.)
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- lom:string : En version 100% numérique, la licence i-Manuel 2.0 est la solution motivante pour mettre vos élèves en activité avec le numérique.>> Les infos pratiques sur le i-Manuel 2.0 à découvrir ci-dessous Cet ouvrage du Domaine d'activité 4, Soutenir le Fonctionnement et le Développement de la PME, pour BTS GPME 1re et 2e années, de la Collection Domaines d'Activités GPME, couvre l’ensemble du bloc de compétences 4, conformément au nouveau référentiel.Points forts de l'ouvrage :- L’approche pédagogique active permet à l’étudiant de s’impliquer concrètement dans la réalisation de missions professionnelles variées, et de développer son autonomie.- Des missions mobilisant le tableur sont proposées dans tous les chapitres qui s’y prêtent.- Les compétences de communication et d’informatique sont réactivées au fil des chapitres.- L’environnement digital est renforcé pour favoriser l’acquisition de compétences spécifiques (veille informationnelle, réseaux sociaux, etc.).- 6 entraînements et une fiche méthode sont proposés pour préparer l’épreuve E6.Structure :- Des mises en situation placent l’étudiant en contexte professionnel réaliste de PME.- Une rubrique « Travail à faire » permet l’apprentissage des notions à travers la réalisation d’une mission professionnelle.- Le questionnement s’appuie sur des annexes variées et des fiches ressources.- Des applications permettent la mise en pratique.Points forts de la Collection Domaines d'Activités GPME :- Des ouvrages proposant une pédagogie active qui développe les compétences de veille, la prise d’initiative, le travail en mode projet.- Les compétences transversales en informatique et en communication, balisées par des pictogrammes, sont réactivées au fil des chapitres.- Les compétences rédactionnelles sont développées à travers des demandes fréquentes d’écrits structurés.- Pour permettre la différenciation pédagogique, les applications sont graduées en 2 niveaux de difficulté : maîtrise et expertise. .
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- string : En vidéo-projection en classe, pour préparer vos cours à la maison ou encore en utilisation autonome par les élèves, les manuels numériques favorisent le développement d’une pédagogie interactive et différenciée. Grâce aux fonctionnalités de notre application dédiée, vous pourrez : - Accéder facilement aux contenus grâce au sommaire interactif et à la recherche par mots-clés - Préparer vos séquences de cours en réutilisant les contenus des ressources dans votre espace personnel - Personnaliser le manuel en ajoutant des annotations textuelles, des marque-pages, des liens vers d’autres ressources et même en vous enregistrant - Animer votre cours grâce aux contenus audio ou vidéo, en ajoutant des caches ou en comparant des documents.
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